Barnehagelærerutdanningen: En profesjonsnær danning og utdanning

er førstelektor i pedagogikk ved Universitetet i Sørøst-Norge. Han har flere års erfaring med undervisning og studieprogramledelse på barnehagelærerutdanningen og på videreutdanning i barnehage- og småbarnspedagogikk. Forskningsfeltet hans er barnehagepedagogikk med hovedfokus på lek og overganger, samt profesjonsutøvelse (og -danning) i høyere utdanning.

er førstelektor i idrett ved Universitetet i Sørøst-Norge. Han arbeider ved Institutt for friluftsliv, idrett og kroppsøving og underviser i barnehagelærerutdanningen. Hans forskningsinteresser er barns rammer for bevegelselek og inklusjon i barnehagen, samt studenter og barns danning i møte med natur og gjennom fysisk aktivitet og friluftsliv.

er førstelektor i pedagogikk ved Universitetet i Sørøst-Norge og OsloMet. Hannevig er engasjert i undervisning, forskning og utvikling knyttet til prosessledelse i barnehagen. Hun er opptatt av studentaktiv læring og å etablere gode rammer for lederutvikling på barnehagefeltet.

er førsteamanuensis ved Universitetet i Sørøst-Norge, Institutt for pedagogikk, med doktorgrad i idrettsvitenskap fra Norges idrettshøgskole. Hennes undervisnings- og forskningsområder er inkluderende pedagogikk, funksjonshemming, lek, læring og motivasjon i barne­hage, skole og lærerutdanningene.

er universitetslektor i pedagogikk ved Universitetet i Sørøst‑­Norge, hvor hun underviser på barnehagelærerutdanningen. Hennes undervisnings- og forskningsarbeid retter seg mot utdanningskvalitet, med særlig fokus på studentaktive og profesjonsnære undervisningsformer.

er universitetslektor ved Universitetet i Sørøst-Norge, institutt for pedagogikk, med mastergrad i barnehagepedagogikk fra Universitetet i Sørøst-Norge. Hennes undervisnings- og forskningsområder er relasjonskompetanse, omsorg, lek og utforskning med materialer i barnehage og barnehagelærerutdanningen.

er professor i utdanningsledelse ved Universitetet i Sørøst-Norge, Institutt for pedagogikk. Hun har publisert en rekke artikler og bøker om barnehageledelse. Marit er merittert underviser og engasjert i forskning og undervisning knyttet til pedagogisk ledelse i barnehage og utdanning.

er tidligere universitetslektor i pedagogikk ved Universitetet i Sørøst-Norge, og er nå ansatt i barnehage i Drammen kommune. Hennes forsknings- og utviklingsområder rettet seg særlig mot utdanningskvalitet i høyere utdanning og hvordan aktivt arbeid i praksisfeltet med kompetanseheving, organisasjons- og lederutvikling kan bidra inn i undervisningen.

er førsteamanuensis emerita ved Universitetet i Sørøst-Norge. Hun har i mange år undervist i barnehagelærerutdanningen, på master i pedagogikk og i videreutdanning i profesjonsfaglig veiledning. Forskningsinteressene hennes er barnehagelæreres profesjonskvalifisering i utdanningen og på arbeidsplassen, veiledning som støtte for kollektive læringsprosesser og lek.

er universitetslektor ved Universitetet i Sørøst-Norge. Hun underviser i barnehagelærerutdanningen og er tilknyttet kollektiv kompetanseutvikling. Hennes forskningsinteresser er knyttet til profesjonsdanning i barnehagelærerutdanningen.

er universitetslektor i pedagogikk på barnehagelærerstudiet ved Universitetet i Sørøst-Norge. Han har flere års erfaring fra undervisning, ledelse og forskning i høyere utdanning. Fellesnevneren for Hennums forskningsinteresse er pedagogiske grunnlagsproblemer.

er universitetslektor ved Universitetet i Sørøst-Norge, institutt for pedagogikk, med mastergrad i barnehagepedagogikk og profesjonskunnskap fra Universitetet i Sørøst-Norge. Hennes undervisnings- og forskningsområder er ledelse, barnehagelærerens yrkesutøvelse og utforskning med materialer i barnehagelærerutdanningen.

er førstelektor i pedagogikk ved Universitetet i Sørøst-Norge. Hun underviser i barnehagelærerutdanningen og på master i veiledning. Hennes forskningsinteresse er veiledningspedagogikk, undervisningskvalitet i barnehagelærerutdanningen og barnehagelærerens kompetanse om lek.

er universitetslektor ved Universitetet i Sørøst-Norge. Hun underviser på barnehagelærerutdanningen og i nasjonal lederutdanning for styrere i barnehagen. I tillegg bidrar Monica aktivt i praksisfeltet med kompetanseheving, organisasjons- og lederutvikling i Regional ordning for barnehagebasert kompetanseutvikling.

er universitetslektor i pedagogikk ved Universitetet i Sørøst-Norge. Hun har flere års erfaring med undervisning i barnehagelærerutdanningen. Hennes forsknings- og utviklingsområder retter seg mot barns lek der seksualitet og kroppsutforskning kommer til syne, i tillegg til utdanningskvalitet i høyere utdanning.

er universitetslektor ved Universitetet i Sørøst-Norge og underviser på barnehagelærerutdanningen. Hennes forskningsinteresser er ulike innfallsvinkler til inkluderende pedagogiske praksiser i barnehagen og undervisningskvalitet i barnehagelærerutdanningen.

er universitetslektor i pedagogikk ved Universitetet i Sørøst-Norge. Hun har flere års erfaring med undervisning i barnehagelærerutdanningen. Hennes forsknings- og utviklingsarbeid retter seg særlig mot utdanningskvalitet i høyere utdanning.

er docent med fokus på dannelse og etik ved VIA UC i Aarhus, Danmark. Han er særlig interesseret i pædagogers faglighed og i almenpædagogik. I perioderne 2010–2013 og 2017–2020 har han deltaget i undersøgelser af den danske pædagoguddannelse, og i 2021–2024 i en norsk/dansk undersøgelse af masteruddannede barnehagelærere.

er førstelektor i pedagogikk ved Universitetet i Sørøst-Norge. Hennes forskningsfelt er barnehageledelse, undervisningskvalitet og profesjonsdanning i barnehagelærerutdanningen, studenters profesjonelle utvikling og profesjonsfaglig veiledning. Sell underviser i barnehagelærerutdanningen og i master i pedagogikk, og er engasjert i kollektiv kompetanseutvikling i barnehagefeltet.

er førstelektor ved Institutt for pedagogikk, Universitetet i Sørøst-Norge. Hun underviser i barnehagelærerutdanningen og i master i pedagogikk. Hennes forskningsinteresser er veiledningspedagogikk, småbarnspedagogikk og undervisningskvalitet i barnehagelærerutdanningen.

er førstelektor i pedagogikk ved Universitetet i Sørøst-Norge. Hun underviser i barnehagelærerutdanningen og i lederutdanning for styrere. Hennes forskningsinteresser er knyttet til kvalitet i barnehagen, barnehagens overgangspraksiser og undervisningskvalitet i barnehagelærerutdanningen.

er førstelektor i pedagogikk ved Universitetet i Sørøst-Norge. Hun underviser i barnehagelærerutdanningen og arbeider med barnehagebasert kompetanseutvikling sammen med praksisfeltet. Hennes forskningsinteresser er knyttet til undervisningskvalitet i barnehagelærerutdanningen, ledelse av utviklingsprosesser og tverrfaglige og estetiske læreprosesser.

er førstelektor i pedagogikk ved Universitetet i Sørøst-Norge. Hennes forskningsinteresser omfatter profesjonsrettet pedagogikk, studentaktive læringsprosesser og studenters profesjonelle utvikling, samt profesjonsfaglig veiledning i utdanning og yrke. Vala underviser i barnehagelærer­utdanningen, i barnehagepedagogikk og i videreutdanning i profesjons­faglig veiledning, og arbeider med oppfølging og veiledning av nyutdannede lærere i barnehage og skole.

er koreograf, professor i pedagogikk og merittert underviser ved Universitetet i Sørøst-Norge, Institutt for pedagogikk. Hun forsker og underviser i grunnskolelærerutdanningen. Forskningsfeltet hennes er praktisk kunnskap og kroppslig læring i profesjonsutdanninger, undervisning og forskning.