Universiteter som entreprenørielle og samfunnsengasjerte institusjoner: Etableringen av Universitetet i Sørøst-Norge – inspirert av internasjonale strømninger og muliggjort av særnorske rammebetingelser

Petter Aasen; Ingvild Marheim Larsen

doi:10.55669/oa1909

Universiteter som entreprenørielle og samfunnsengasjerte institusjoner: Etableringen av Universitetet i Sørøst-Norge – inspirert av internasjonale strømninger og muliggjort av særnorske rammebetingelser

Forfattere

Petter Aasen

Ingvild Marheim Larsen

DOI: https://doi.org/10.55669/oa1909

Nøkkelord:

kunnskapsoverføring, akademisk styring, institusjonsbygging, universitetsakkreditering, regional utvikling, institusjonell endring, entreprenørielle universiteter, universitetspolitikk, samfunnsengasjement

Synopsis

Universitetenes rolle i samfunnet har gjennomgått store endringer de siste tiårene, både i Norge og internasjonalt. Internasjonalt finnes det en omfattende litteratur om framveksten av en ny generasjon universiteter med et bredere samfunnsoppdrag og tettere forbindelser til arbeids- og samfunnsliv, innovasjon og regional utvikling. Etter årtusenskiftet har også Norge fått en ny generasjon universiteter, muliggjort gjennom endringer i nasjonal politikk.

I denne boka beskrives og analyseres den politiske og institusjonelle utviklingen som har ligget til grunn for denne transformasjonen. Særlig rettes oppmerksomheten mot endringer i universitetenes samfunnsmandat og framveksten av det som omtales som entreprenørielle og samfunnsengasjerte universiteter. Etableringen av Universitetet i Sørøst-Norge (USN) brukes som en norsk case. Etableringen var inspirert av internasjonale strømninger og muliggjort av særnorske rammebetingelser.

Ved å beskrive historien til én institusjon gir boka innblikk i hvordan nye universiteter vokser fram. Forfatterne belyser sentrale spørsmål knyttet til universitetenes samfunnsmandat, og diskuterer bredere mønstre, relasjoner, mekanismer og utfordringer som preger institusjonsbygging når ideen om entreprenørielle og samfunnsengasjerte universiteter materialiseres i en konkret kontekst.

Forfatterbiografier

Petter Aasen

er professor emeritus i utdanningsvitenskap ved Universitetet i Sørøst-Norge. Hans forskning omfatter forholdet mellom samfunn og utdanning i et historisk og samtidshistorisk perspektiv, utdanningspolitikk, reformprosesser samt relasjonen mellom utdanningsforskning, politikk og profesjonsutøvelse. Siden 1988 har han hatt lederstillinger i instituttsektoren og universitets- og høyskolesektoren, senest som rektor ved Høgskolen i Sørøst-Norge og Universitetet i Sørøst-Norge i perioden 2016–2023.

Ingvild Marheim Larsen

har doktorgrad i statsvitenskap fra Universitetet i Oslo og er ansatt ved Universitetet i Sørøst-Norge. Hennes forskning omhandler reformprosesser samt styring og ledelse i høyere utdanning. Hun har tidligere vært forsker og forskningsleder ved Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) og fagdirektør i Kunnskapsdepartementet. Hun har også bred erfaring fra lederstillinger i universitets- og høyskolesektoren, senest som viserektor ved Universitetet i Sørøst-Norge i perioden 2020–2023.